«Благодарю Вас за учебную программу, предоставленную Вами Центру начального образования в Шарлеруа. Новые методы оказались незаменимыми для выполнения требований государственных стандартов по истории искусств, поскольку позволили нам включить в учебный план отдельный блок о творчестве Энди Уорхола. Наш Центр в Шарлеруа не располагает достаточным количеством ресурсов, а мне хотелось познакомить учащихся с деятельностью знаменитого человека нашего времени и из наших мест. Учащиеся легко и быстро усвоили всю полученную информацию, потому что у них была возможность увидеть работы художника своими глазами, а затем и самостоятельно создать подобное произведение в технике шелкографии на практических занятиях, проведенных у нас в школе в завершение курса. Огромное значение имело знакомство детей с новыми методами и материалами, которые было бы невозможным без помощи Музея Уорхола. Для многих учащихся поездка в Питсбург и посещение Музея стали их первым знакомством с городом и деятельностью Уорхола, и это произвело незабываемое впечатление, особенно на детей из малоимущих семей.
Многие учащиеся сумели уловить суть методов, которыми пользовался Энди Уорхол, превращая поп-культуру в искусство, и многим из них удалось использовать полученное знание в качестве линзы для изучения важных событий собственной жизни и переосмысления их в свете художественного выражения и творческого подхода».
Майкл Флахерти, преподаватель изобразительного искусства Мэри Тремонт, художественный руководитель, Музей Энди Уорхола
Резюме:
Майкл Флахерти применил принципы из раздела «История и память» в работе с 5-м классом начальной школы Шарлеруа. С помощью ресурсов Музея Энди Уорхола он попытался включить в преподавание искусствоведения исторический контекст. Перед посещением Музея учащиеся обсудили особенности коллективной памяти, а в качестве домашнего задания им было поручено взять интервью у представителей разных поколений. Кроме того, ребята изучили различные веб-сайты, посвященные Джону Ф. Кеннеди, чтобы подробнее узнать о периоде его президентства. В Музее Уорхола учащиеся посетили специальную выставку «Образ, память, миф» и применили метод «Вспышки памяти» при осмотре галерей.
Адаптации:A
Ввиду большого количества учащихся на данном учебном курсе Музей Уорхола отправил художественного руководителя Мэри Тремонт в Шарлеруа для обучения методам шелкографии. Ей предстояло заниматься с пятью учащимися из каждой из пяти групп мистера Флахерти; спустя неделю они должны были передать свои знания одноклассникам во время занятий по нанесению рисунка. При работе школьники использовали фотографии событий 11 сентября; они обсудили, какие изображения кажутся знакомыми и каково значение представленных на них событий для истории и современной культуры.
