Школьные проекты и адаптация для школьной программы:

Школа художественного творчества и исполнительского искусства - CAPA

Краткая справка

Учащиеся десятых классов отделений изобразительного искусства и словесности питсбургской школы художественного творчества и исполнительского искусства (CAPA) провели совместную работу по проекту «Философия молодежи». В качестве «пробного камня» ученики прочли и обсудили публикацию Уорхола «Философия Энди Уорхола (От А до Б и обратно)» и другие философские эссе. Учащиеся принимали участие в исследованиях и парных обсуждениях на такие темы как сущность бытия, а также время, любовь и красота. Работая в небольших группах, они изложили стратегии создания философии молодежи в своей школе. Вот некоторые примеры их стратегий коллекционирования: письменные опросы, в которых учащиеся просят сверстников порассуждать о своих философских идеях относительно времени и красоты; собирание блокнотов с рисунками и набросками ровесников, на которые их вдохновили образы из популярных комиксов и видеоигр, связанных с темой смерти, а также сбор фактов, имеющих отношение к молодежной культуре, в средствах массовой информации. В окончательных проектах были объединены рисунки учащихся отделения изобразительного искусства со стихами и философскими размышлениями учеников отделения словесности.

Адаптация Урок мотивации, предшествующий проекту «Философия молодежи»: Учащиеся создали две коллекции: 1) красные предметы и 2) круглые предметы. Эти коллекции были сфотографированы и использованы для обучения приемам шелкографии. Галерея образов: Коллекционирование красных предметов: Галерея образов Нарисованные от руки диапозитивы, совмещенные с двухканальными фотографическими позитивами (оттиск резинового полотна)